湘潭生物機電學校骨干教師選聘與管理辦法
發(fā)布時間：2013-09-01
來源：
湘潭生物機電學校骨干教師選聘與管理辦法
為進一步加強專業(yè)建設工作，構建一支結構合理、素質優(yōu)良的職業(yè)教育專業(yè)教學科研團隊，充分發(fā)揮骨干教師在教學研究與指導、專業(yè)建設、課程改革、校企合作、引導學生自主學習中的作用，努力提高我校教育教學質量和人才培養(yǎng)水平等，特制定本辦法。
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針。堅持學生道德品質高尚、綜合素質優(yōu)良、專業(yè)技能嫻熟、理論水平夠用的人才培養(yǎng)目標。落實“科教興國、人才強校”戰(zhàn)略，促進我校專業(yè)建設與發(fā)展，建設一支數(shù)量相對穩(wěn)定、業(yè)務水平高、專業(yè)技能精、創(chuàng)新能力強，結構合理、充滿活力與工作高效的教科研隊伍。
二、評選范圍與原則
（一）評選范圍：全校在編教師和外聘兼職教師。
（二）評選原則：本著德才兼?zhèn)?、擇?yōu)選拔、公平、公正、公開的原則，動態(tài)管理原則即實行崗位管理和聘任制。
三、骨干教師基本條件
1、熱愛職業(yè)教育，貫徹黨的教育方針，愛校意識強，教書育人，為人師表。
2、具有較強的團隊精神，教學理念先進，注重本專業(yè)理論與實際的結合，能夠領導學校具體專業(yè)建設。
3、從事專業(yè)教學3年以上（本校任教1年以上），中級以上專業(yè)技術職稱，能獨立系統(tǒng)地講授兩門以上專業(yè)主干課程，教學效果優(yōu)良。專業(yè)課教師應具備雙師素質，非專業(yè)課教師講師以上職稱。
4、近三年工作具備下列條件中的2項：
（1）承擔專業(yè)調研、制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，擬定專業(yè)改革計劃等任務并實施。
（2）學校精品課程建設中承擔重要任務。
（3）主持學校專業(yè)重點建設項目或子項目。
（4）教學比賽校級二等獎以上，市級以上學科比賽三等獎以上、指導學生市級技能比賽三等獎以上。
（5）參與校級及以上科研教研項目，且按計劃完成研究任務。
（6）獲得過校級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等獎勵表彰。
（7）近三年在公開發(fā)行的期刊上發(fā)表論文2篇，或出版推廣校本教材一部以上。
（8）在校企合作、工學結合、頂崗實習工作中成績突出。
四、評選辦法
1、骨干教師評選每三年評選一次，任期三年，可連選連任。
2、按照堅持標準，保證質量，寧缺勿濫的原則，學校每個專業(yè)評選1至2名骨干教師，由本人提出申請，學校教育教學研究所初審提名，校長室審批，公示期一周，公示后無異議的確定為學校骨干教師，下發(fā)文件。
五、崗位職責
聘任為學校骨干教師后，必須全面認真履行崗位職責，教學工作量飽滿，主持教學研究與改革工作，發(fā)表論文論著，指導學生素質拓展活動，在專業(yè)建設或教學改革方面發(fā)揮主導、示范作用。
崗位職責有
1、掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，任期內作學術報告一次，積極主動地承擔學生素質拓展工作。
2、任期內主持或參與一項課題研究或一項新技術推廣，完成年度計劃，在公開發(fā)行刊物上發(fā)表論文一篇。
3、主講課程至少有一門專業(yè)核心課程，教學效果優(yōu)良，教學水平高，教學業(yè)績突出。
4、在專業(yè)建設中發(fā)揮骨干帶頭作用，積極主動地協(xié)助制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助開展專業(yè)建設工作。
5、任期內主持一門課程標準、實訓大綱、專業(yè)技能考核標準的制訂或校本教材的開發(fā)。
6、全面履行教書育人職責，指導學生的各級技能競賽和各類專業(yè)實踐活動，并取得良好的成績。
六、考核、待遇及管理
（一）考核
1、學校骨干教師每學年根據(jù)崗位職責，結合本人工作實際做一次年度工作述職報告。
2、實行學年考核。學年結束后，由教務科對聘期內的教育教學專家進行考核，提出學年考核意見（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格）。
3、校長室會審后下文公示考核結果。行文進入教師檔案。
（二）待遇
1、任期內所有被聘骨干教師課時工資每節(jié)在原來的基礎上提高壹元（省級以上提高貳元）。
2、學校每年給予被聘教育教學專家2000元獨立研究經費，主要用作業(yè)務培訓費、學術活動費、資料費、出版費等。
3、參與學校教師業(yè)務檢查與考核，被教導處或研究所抽調人員檢查與考核期間每天補發(fā)特殊津貼50元。
4、通過學年考核優(yōu)秀的每年補助1000元，合格的每年補助500元，基本合格的每年補助200元。
5、學校設立教育教學專家獎勵基金，對表現(xiàn)突出的人員進行獎勵5000至20000元（通過省級以上建設項目）。
（三）管理
1、對骨干教師實行動態(tài)管理，年度考核合格者留任，基本合格的可留任但需制定限期整改方案，考核不合格者取消其專家資格，停止享受有關待遇。聘期滿后按程序重新評選。
2、骨干教師的獨立研究經費，憑有效票據(jù)實報實銷。報銷須經教務科和學校分管領導簽字同意。年度考核不合格的從次月工資中扣除已報銷經費的50%。
3、學校研究所建立骨干教師專門檔案，任期結束后交學校人事部整理歸檔。
4、學校各專業(yè)大類應為被聘骨干教師配備具有豐富教學經驗，良好教研科研能力的指導教師（享受專家待遇的1、2、3項），共同制訂培養(yǎng)計劃（包括培養(yǎng)目標、工作任務和要求），被聘專家任期內到企業(yè)實踐一個月，積累工作經歷，提高實踐教學能力。
5、教育教學專家和指導教師由校長聘任。
（二0一三年九月一日）
